习近平同志指出：中华传统文化是我们最深厚的软实力，是中华民族的突出优势。2016年4月，福建省教育厅也印发《福建省高校传承和弘扬中华优秀传统文化行动计划》，计划指出高校传承和弘扬传统文化要坚持课堂教育与实践体悟相结合，与福建优秀传统文化教育相结合。

我院思政教学部积极贯彻中央和地方精神，从本学期在思政实践课里增加了传统文化方向，该实践课以中华传统文化为主题，指导学习进行各项学习和传承传统文化的实践活动，以达到“以文化人”的效果。丰富多彩的实践课活动不仅提高了大学生对传统文化的认知度，也促进了传统文化的弘扬与传承。

首先，实践课着力提高学生对传统文化的学习和认知，指导学生开展了文化调研、访谈、参观和讲座等活动，还指导学生开展“寻访古迹”的活动，使大学生对传统文化有了更深层次对的理解，在文化的熏陶中提升大学生对传统文化的认知度。

访谈闽南文化专家、体育艺术系主任兰老师

开展有关传统文化的问卷调查

我们邀请明德书院院长进校园开展传统文化讲座

开展传统文化读书会，同学们进行传统文化交流和学习

我们参观厦门博物馆、闽台博物馆学习传统文化

我们到厦门嘉庚剧院、诚毅学院影剧院观看文化演出

我们寻访厦门将军祠，将军祠如今已破环至只剩两只狮子头，且缺乏保护，我们打电话给文化总局反馈，希望能立牌保护古迹，我们写微信稿宣传将军祠，希望更多人参与到文化遗迹的保护。

其次，实践课指导学生在校内外开展各种传统文化的传播活动，我们走近小学、幼儿园、社区、养老院等进行传统文化的实践活动，影响更多人学习和传播传统文化。

我们走进集美二小、马銮小学、集美阳光雨露幼儿园、集美瑞吉欧幼儿园等，给小朋友讲传统文化知识，陪小朋友做传统手工。

我们走进养老院和老人们交流学习传统文化，做中国结。

我们走近滨水社区、浔江社区，为社区设计制作传统文化宣传栏，为小朋友上传统文化课，我们还和墨缘书法协会一起，在社区开展写春联和免费赠春联活动。

我们在集美新华都、集美万达广场和集大校园里尝试开展“快闪”活动，希望能以崭新的形式传播传统文化。

我们还在校内开展成语大赛

丰富多彩的传统文化思政实践课在一定程度上达到了文化育人的良好效果，实践课展示了中华传统文化的魅力，用深厚的传统文化涵养大学生，树立了大学生对民族文化的热爱和自信心，影响让他们用实际行动践行和传播传统文化。一学期的实践课结束了，我们在看看学生们的感受和评价吧：

金工刘文丽1691：我很荣幸成为传统文化实践课的老师助理，真的特别感谢陈亚红老师能给我这次锻炼自己的机会，我学到了太多超越课堂的东西。我不仅学习和体验了传统文化，还学会怎么做微信推送稿，学会怎么做PPT和新闻稿，学会了怎么管理小组，亲身体验了去小学上课……即使我要花更多的个人时间在实践课上，但整个过程我是开心和享受的，我很愿意为此付出，在这里，我感觉到了我的价值。

通信1691林铱媛：这次实践课，我得到的最大收获就是锻炼了自己从学习到备课准备讲课，做ppt，做各种材料，以前从未担任过队长的角色，但这次的小组实践培养了我组织团队成员一起开展实践的能力。去小学和幼儿园的经历是我最大的收获，一直就想要当一名老师的我，这次也因为老师帮忙联系有了这次当小老师的机会，给同学们讲课，维持课堂上秩序，体会到老师上课的辛苦，但也让我对老师这份职业更多了新的认识。到社区当志愿者的体验也是一次很好的经历，志愿者也是我的第一次，能进社区传播传统文化很开心，看到居民门拿到春联脸上都洋溢着开心的笑容，我好满足。正是因为有了实践课，让我有了这么多第一次的体验，新鲜又有意义！

中国传统文化，越来越多的人在淡忘。中华传统文化要与时俱进，注重时代创新。“95后与传统文化的现代相遇”的实践课，正是给了我们一个平台，去了解、发现、挖掘、发展、创新中国传统文化，使中国传统文化焕发生机，迸发出新的前进动力。也是这个平台，让我认识了这么多有想法、有魄力、敢去做的朋友。我们一起进行了有关中国传统文化的快闪活动。

食工1692张曦丹：快闪这种有挑战性的事情总是很有魅力，正因如此，他吸引了我们这些有朝气有胆量的年轻人聚在一起。也正是因为这样才让我鼓足勇气与大家一起前进，从服装、道具的准备，到摄像、录影、资料采集，从最初不熟悉的排练，到我们最终快闪成功，每一个成员都竭尽全力。中华文化、源远流长、民族传统、你我弘扬。这句话说的一点没错，弘扬中国传统文化我们一直在路上。